两学一做常态化（两学一做常态化内容）

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推进两学一做教育常态化制度化以什么制度为主要抓手

推进两学一做教育常态化制度化以理论学习中心组学习、两学两学民主生活会制度为主要抓手。做常做常

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，态化态化必须紧密联系本地区本部门本单位实际，内容把思想教育作为首要任务，两学两学坚持用党章党规规范党组织和党员行为。做常做常

各级党委（党组）要以理论学习中心组学习、态化态化民主生活会等制度为主要抓手，内容组织党员领导干部定期开展集体学习；基层党组织要以“三会一课”为基本制度，两学两学以党支部为基本单位，做常做常把“两学一做”作为党员教育的态化态化基本内容，长期坚持、形成常态。

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推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义：

开展“两学一做”学习教育，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，为新形势下落实全面从严治党要求积累了成功经验。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党，加强和规范党内政治生活，保持党的先进性和纯洁性，增强党的生机活力，确保全党更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，激励全党为实现崇高理想和宏伟目标而不懈奋斗，不断开创中国特色社会主义事业新局面，具有重大而深远的意义。

参考资料来源：人民网-推进“两学一做”学习教育常态化制度化

如何推进两学一做常态化制度化的重大意义

“两学一做”常态化制度化是一项重大的政治任务，更是全面从严治党的必要举措，是面向全休党员深化党内教育的重要实践，将有力的推动党同教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。一方面，开展“两学一做”着力推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性。另一方面旨在强化党内思想建设，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，强化理论武装，着力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的问题，强化党风廉政建设，树立清风正气，营造优良政治生态

“两学一做”常态化制度化是深入推进正风肃纪的需要。党的十八大以来，党中央加大全面从严治党力度，纠“四风”正作风、祛邪气扬正气，政治生态持续好转，党员干部精神面貌和纪律作风大为改观。但也要看到，一些问题症状虽有缓解，而病根却未清除，滋生问题的土壤没有彻底铲除。有的党员理想信念模糊、精神空虚;有的党员党的意识淡化、看齐意识不强，政治纪律和政治规矩意识树得不牢;有的党员宗旨观念淡薄、为官不为、工作消极应对等，这些问题不同程度存在。解决这些问题，不仅需要强力纠风、铁腕反腐的刚性手段，同时需要“两学一做”学习教育等举措加以引领配合，通过带着问题学、针对问题改，着力解决党员领导干部中存在的不严不实等问题，持之以恒、持续发力，把正风肃纪不断引向深入。

“两学一做”常态化制度化是持续深化党内教育的需要。持续开展理论学习和思想教育是我们党抓党的建设的重要方法。开展“两学一做”学习教育不仅是弘扬我党我军优良传统，而且是新形势下党内教育的拓展和延伸。中央明确提出“两学一做”学习教育不是一次活动，而要求把学习教育纳入经常性轨道，抓在日常，严在经常。对此，我们必须克服在个别党员中存在的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育刚搞过，教育活动太频繁的错误观点，教育引导党员干部深刻认识形势越复杂、任务越艰巨，越需要抓好补钙壮骨、立根固本的党内教育工作。切实端正对这次学习教育的认识和态度。

本固才能枝荣，根深才能叶茂。通过“两学一做”常态化制度化建设，保持发展党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，是全面从严治党的一项重大课题。

推进两学一做学习教育常态化制度化，坚持抓住关键少数与什么相结合

推进两学一做学习教育常态化制度化，坚决抓住少数与抓实基层支部相结合。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

“两学一做”的意义

“两学一做”，要求共产党员增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致；

就是要时时处处践行全心全意为人民服务的宗旨，时时处处严格遵守党的纪律和党的规矩，以《廉洁自律准则》为标尺，以《中国共产党纪律处分条例》为戒尺，按照习近平总书记的要求，在《党章》总规矩的规范下，成为一名合格的共产党员。

如何实现两学一做学习教育制度化和常态化

“两学一做”学习教育是深化党内教育的一项重要实践，也是加强党的思想政治建设的重要部署，其目的是使全体党员牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。因此，党组织和党员可以从三个方面坚持做到“两学一做”学习教育常态化制度化。

坚持认识到位，营造学习氛围。广泛宣传“两学一做”学习教育，加强正面宣传和舆论引导，号召全体党员积极响应、主动参与到“两学一做”学习教育中来，切实增强自觉性、主动性、责任感。

转变作风，坚持“学”“做”到位。要在转变工作作风上求突破。着力查找“四风”、“四气”方面的突出问题，坚持对症下药，认真抓好整改。同时，积极搭建学习教育载体，激发党员干部的自我教育意识，为党员干部搭建起互动学习、提升能力的平台。

坚持工作上落实，服务中心大局。将学习教育同中心工作结合起来，使学习教育充分凸显时代特征、党建特色。坚持稳中求进，适应经济发展新常态，推动经济平稳健康发展。

推进两学一做学习教育什么常态化制度化

推进“两学一做”学习教育常态化制度化。“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。

全党学习贯彻党章的水平，决定着党员队伍党性修养的水平，决定着各级党组织凝聚力和战斗力的水平，决定着全面从严治党的水平。不论是高级干部还是普通党员，要做合格党员，学习贯彻党章都是第一位的要求。

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